“腦”相關的文章

關於童年,關於生活:一切安好

Jan06

希望這篇有關於關於童年,關於生活:一切安好的文章,能讓您有所收獲那些年,微笑和快樂還是有關聯的,我還能肯定地說自己是幸福的! 那些年,冬天的河麵是冰封的,放學後上麵走滿了人,記不清那個因為耍酷而摔了n次 […]

一種感覺

Jan06

希望這篇有關於一種感覺的文章,能讓您有所收獲 雲朵對我說:“我這就飄散。” 黑夜對我說:“我就投入火紅的朝霞。” 痛苦對我說:“我保持深深的緘默,如同他的腳步。” 愛 […]

桃花依舊

Jan06

希望這篇有關於桃花依舊的文章,能讓您有所收獲年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。 人生的每個驛站,總有不同的人迎接我們,然後曲終人散,再次趕往下個路口。那些曾與我們萍水相逢又擦肩而過的人,你還記得嗎? 孩提 […]

幻想中的死亡 腦海幻化出的境像

Jan06

幻想中的死亡 腦海幻化出的境像,這篇文章由收集整理,有時候一篇文章,一個故事就能讓人的一生改變,希望有關於幻想中的死亡 腦海幻化出的境像的這篇文章能對您有所幫助! 從沒有幻想到死亡也會那麽美麗,這麽令人 […]

在一棵樹身邊

Jan06

希望這篇有關於在一棵樹身邊的文章,能讓您有所收獲午後,蟬鳴不絕,我靜靜地躺在樹上,看天空雲卷雲舒,樹葉搖曳,微風輕撫臉龐,眼皮漸漸沉了下來…… “小文,把水拎過來,當心點,別摔倒了。& […]

悠閑的雲

Jan06

希望這篇有關於悠閑的雲的文章,能讓您有所收獲每天奔波忙碌的你腦海中會不會時常想起藍天白雲的畫麵呢?如果沒有,那不妨試試看吧,這樣既可使大腦瞬間得到放鬆,又可使心情變得愉快! 萬裏無雲、雲卷雲舒、風起雲 […]

花的眷戀

Jan06

希望這篇有關於花的眷戀的文章,能讓您有所收獲唰唰的,秋風吹起來了。唰唰的,葉兒落下來了。絲絲寒意也卷進窗裏來。秋天果然還是淒涼的。 依稀記得的是春天明媚的燦爛。葉兒才剛剛長出來的時候。我們就在家裏聊著 […]

那些蒼白的記憶抹去腦海中最深的畫麵...

Jan06

/風化了過往,事事不可追。秋天的陽光暖暖的,微涼的風輕輕滑過指尖,你聽,那風似乎在吟語,無人能懂的傾訴就像秋日的繁花,華麗落幕,不帶一絲雜念。 夜闌獨醒,陌路崎嶇,燈火流年,心像是被秋風吹亂的影,輕舞 […]

在我腦海一邊最近的你,幸福的忘卻著

Jan06

在我腦海一邊最近的你,幸福的忘卻著,這篇文章由收集整理,有時候一篇文章,一個故事就能讓人的一生改變,希望有關於在我腦海一邊最近的你,幸福的忘卻著的這篇文章能對您有所幫助!??如果讓我回憶,很淩亂。可是總 […]

化蝶的腦筋急轉彎

Jan06

化蝶的腦筋急轉彎,這篇文章由收集整理,有時候一篇文章,一個故事就能讓人的一生改變,希望有關於化蝶的腦筋急轉彎的這篇文章能對您有所幫助!??那個孩子曾很莊重地給我出過一個腦筋急轉彎,他說,你知道毛毛蟲怎樣 […]

沒頭腦與不高興觀後感

Jan05

沒頭腦與不高興觀後感,由整理,希望有關於沒頭腦與不高興觀後感的文章,沒頭腦與不高興觀後感能對您有所幫助!更多相關作文>> 沒頭腦與不高興觀後感 小時候,我看過一部名叫《沒頭腦與不高興》的動畫片,印象特別 […]

讀玩轉腦細胞有感

Jan05

讀《玩轉腦細胞》有感,由收集,希望有關於讀《玩轉腦細胞》有感的這篇文章讀《玩轉腦細胞》有感能對您有所幫助!今天我讀了一本好書,它叫《玩轉腦細胞》。這本書主要是通過一些小故事來啟發你開動腦筋連接自然界動 […]

腦外科進修總結

Jan05

腦外科進修總結,這篇文章由收集整理,有時候一篇文章,一個故事就能讓人的一生改變,希望有關於腦外科進修總結的這篇文章能對您有所幫助! 本人在新疆醫學院第一附屬醫院神經外科進修一年期間,能嚴格遵守我院關於 […]

電腦城的新年賀詞

Jan05

電腦城的新年賀詞,由收集,希望有關於電腦城的新年賀詞的這篇文章,能對您有所幫助! 尊敬的朋友~! 新年好! 九州浪潮逐鼠去,萬裏東風吹富來。值此新春佳節到來之際,隆昌清華科技(長城電腦)向真誠關心、支持 […]

我的述職報告——電腦教學

Jan05

我是2001年6月份畢業於江西九江師範學校的。隻有中專*的我,從來沒有對自己失去過信心。畢業後,在村小學任四年級班主任及語文教師,緣於師範學校三年教育的熏陶,以及認真負責的教學態度,那個學期我的語文教學以及 […]

聯社主任在電腦培訓班上的講話

Jan05

在電腦培訓班上的講話 陳國寶 同誌們: 我們盼望已久的全省通存通兌業務即將在我區農村信用社上線運行,這對我們廣大信合員工是一件天大的喜事,也是整個農村信用合作事業的一大幸事。它將標誌著我市農村信用社電子 […]

洗腦式管理

Jan05

有位原共青團幹部跳槽下海後,在自己創辦的公司裏保留了共青團委政治思想學習課的傳統。準確地說,不是“保留”,而是“發揚光大”,他把政治學習的頻率由在團委工作時的一周一兩次,發揚成一天 […]